Մայիսյան 19-րդ հավաք

Մայիսյան 19-րդ հավաք

Մասնակիցներ՝ չորրորդ և հինգերորդ դասարանների սովորողներ, ծնողներ, այլ հետաքրքրվողներ։

Նպատակը՝ ուսումնական տարվա նախագծերի ամփոփում մայրենի և հայրենագիտություն առարկաներից, ձեռք բերած կարողությունների և հմտությունների կիրառում։

Աշխատանքային ուղղությունները՝

Ամփոփիչ ստուգատեսային նախագծերի իրականացում չորրորդ և հինգերորդ դասարաններում։

Համագործակցային նախագծերի իրականացման արդյունքում, ստեղծված ուումնական փաթեթի ներկայացում, փորձարկում։
Կլոր սեղան հանդիպումներ՝ նախագծերի ընթացքից։

Համագործակցային նախագծերի իրականացման արդյունքում, ստեղծված ուումնական փաթեթների ներկայացում, կլոր սեղանի կազմակերպում Գրետա Բակունցի և Արմինե Աբրահամյանի, Շուշան Ալեքսանյանի, Սեդա Թևանյանի հետ։

Հանդիպում քրդական համայնքի ներկայացուցչի հետ

Հանդիպման օր՝ Մայիսի 2
Վայր՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի, Արևմտյան դպրոցի Վերնատուն, հասցե՝ Բաբաջանյան 38/1
Ժամ՝ 12։00
Տևողությունը՝ 60 րոպե
Հյուր՝ Լիաննա Մհոյան
Համակրգողներ՝ Սոնա Փափազյան
Նպատակը՝  «ՀՀ-ում ապրող ազգային փոքրամասնություններ» նախագծով, քրդական համայնքի ներկայացուցչի հյուրընկալում
Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանցիներ, հյուրեր, այլ ցանկացողներ…

Ապրիլ ամիս․ ամփոփում

Ճամփորդություններ՝
Արտագնա պարապմունք բուսաբանական այգում
Հայրենագիտության արտագնա պարապմունքը Էրեբունի թանգարանում— 4.1 և 4.2 դասարաններ
Կրթական կամուրջների անընդհատությունը․ ծեսով ուսուցում— Ճամփորդություն Ազատան

Մայրենիի նախագծեր՝
Ռոդարիական օրեր․ հնարներով ստեղծագործություններ
Անհավանական հեքիաթների ընտրանի

Հայրենագիտություն՝
Ազգային փոքրամասնությունները․ որոնողական աշխատանքների փաթեթ

Տեխնոլոգիա
Համեղ և անվտանգ խոհանոց․ պատրաստում ենք իտալական, վրացական խոհանոցների ուտեստներ՝ բրուսկետաներ, հազարով աղցան, խաչապուրի

Արտագնա պարապմունք բուսաբանական այգում

Նախագիծ՝ այստեղ
Ֆիլմը՝ Շուշան Ալեքսանյանի
Նկարաշարը՝ այստեղ

Սովորողների պատումները ՝
Անժել Դանիելյան
Մարկ Թոփալյան
Դավիթ Խաչատրյան

Հայրենագիտության արտագնա պարապմունքը Էրեբունի թանգարանում

Արևմտյան դպրոցի 4-րդ դասարանցիների հետ սկսել ենք ուսումնասիրել հին քաղաքակրթությունները, մեր պետության կազմավորումը, արքաների կյանքը, տոհմերը, ՀՀ-ում պահպանված ամրոցները, ուրարտական ժառանգությունը։
Հերթը հասաց Էրեբունի ամրոցին, որը քաղաք է մեր քաղաքի ներսում և իհարկե 2806 ամյա Երևան քաղաքի ակունքն ու սկզբնավորման օրրանը։

Էրեբունի ամրոցը, այս պահին այնպես չէ, որ շատ լավ վիճակում է, բայց կարծես ամեն բան անում են, նոր ծրագրով, որպեսզի վերականգնեն ամրոցից մնացածը, պեղումները հավաքենեն ամբողաջնեն։

Էրեբունի հնավայրում լինելուց հետո, գնացինք Արգիշտիի ծով, տեսանք լճի կարռուցման մասին վկայության բնօրինակը։

Տարիներ առաջ այս վայրը անխնամ էր, լքված, իսկ հիմա դարձել է Էրեբունի համայնքի սիրուն այգիներից մեկը և բնակիչների սիրելին։

Լուսանկարները՝

Արևմտյան դպրոցի 4․1 դասարան
Արևմտյան դպրոցի 4․2 դասարան

Սովորողների տպավորությունները՝
Անժել Դանիելյան- Ճամփորդություն դեպի Էրեբունի ամրոց
Նունե Հարությունյան-Ճամփորդություն
Ռուբեն Հովսեփյան- Ճամփորդություն դեպի Էրեբունի հնավայր
Արարատ Եսայան- Ճամփորդություն Էրեբունի
Դավիթ Խաչատրյան-Ճամփորդություն դեպի Էրեբունի ամրոց թանգարան

4-րդ դասարանի մայրենիի ելքի ստուգատես

Մասնակիցները՝ 4-րդ դասարանի սովորողներն են

Իրականացման ժամանակահատվածը՝  մայիսի 1-30-ը

Նպատակը՝  լեզվագործունեության արդյունքում ձեռք բերած հմտությունների, կարողությունների գիտելիքների ամփոփումն ու ներկայացումն է։

Չորրորդ դասարանն ավարտող սովորողը պետք է կարողանա՝

• Ազատ հաղորդակցվել գրական հայերենով
• Գեղարվեստական և տեղեկատվական պարզ տեքստերը կարդալ, հասկանալ, վերարտադրել
• Տեքստի հիմնական գաղափարը ձևակերպել
• Ստեղծագործել տրված թեմայի շուրջ
• Համացանցից կամ այլ տեղեկատվական աղբյուրներից օգտվել
• Անհատական բլոգը սպասարկել
• Ձեռք բերած հմտությունները կիրառել

Ռոդարիական օրեր․ հնարներով ստեղծագործություններ

Սովորողների աշխատանքներ՝
1․ Անժել Դանիելյան-« Ես գրիչն եմ»
2․ Արեգ Դայան- «Ես արևմտյան դպրոցի փայտե աթոռն եմ»
3․ էմմա Սահակյան-«Ես Արևիկի հեռախոսն եմ»
4․ Գագիկ Սարիբեկյան- «Ես Գագիկի բողոքող գնդակն եմ»
5․ Նունե Հարությունյան- «Ես պայուսակն եմ 🎒»
6․ Արսեն Մաթևոսյան-«Ես իմ հեռախոսն եմ»
7․ Արարատ Եսայան-«Ես իմ ընկերոջ գնդակն եմ»
8․ Գաբրիել Մովսեսյան- «Եթե ես լինեի Գագիկ Սարիբեկյանի դժգոհ հեռախոսը»
9․ Մհեր Հովհաննիսյան-«Ես մեր դպրոցի դաշնամուրն եմ»
10․ Լուսե Դերդերյան-«Ես իմ համակարգիչն եմ․․․»
11․ Վերգինե Բուդաղյան-«Ես պպայուսակ եմ»
12. Մանե Պողոսյան- «Ես սքեյթ եմ»
13․ Ռուբեն Հովսեփյան- «Ես մեր տան սենյակի դուռն եմ»
14․ Ալեքս Բադալյան- «Ես Մարկ սիրելի գնդակն եմ»
15․ Ռաֆայել Գևորգյան- «Ես մատիտն եմ»
16․ Արևիկ Թադևոսյան-«Ես Էմմայի հեռախոսն եմ»
17․Լուսինե Վարդյան- «Ես պատուհան եմ․․․․»
18․ Մարկ Թոփալյան-«Ես մեր դպրոցի ռուսերենի դասարանի պատուհանն եմ»

Ճամփորդությամբ ուսուցում, հայրենագիտության արտագնա պարապմունքը՝ Էրեբունի հնավայրում, Արգիշտիի լճում

Ճամփորդության վայր՝ Երևանի Էրեբունի վարչական շրջան, Էրեբունի փողոց, Էրեբունի թանգարան-արգելոց,  Վարդավառի այգի/ Թոխմախի այգի/

Մայիսյան հավաք․ նախագիծ

Ազգային փոքրամասնություններ- հյուրընկալում ենք ասորական համայնքի ներկայացուցչին, վարպետության դաս՝ պարատուն
Մայիսի 9-11- Համբարձման ծեսը արտագնա պարապմունքով Գյումրում, Հարթագյուղում Գյումրիի երիտ․ թևի խմբի հետ, Հարթագյուղի դպրոցի սովորողների հետ
Կրթական փոխանակումները որպես կրթական անընդհատություն- հոդված
Moodle համակարգի կիրառում, օգտագործում ուսումնական պրոցեսի մեջ-
4-րդ դասարանցիների ելքի ստուգատես
Մայիսի 29 ․ Բարձունքի հաղթահարում՝ Գեղարքունիքի մարզ, համագործակցություն՝ Իվետա Ջանազյանի հետ
Ազգային փորքմասնություններ-հյուրընկալում ենք քրդական համայնքի ներկայացուցչին
Մայիսյան 19-րդ հավաք․ նախագիծ
Մայիսի 3- Ճամփորդություն Էրեբունի թանգարան․ հայրենագիտության արտագնա պարապմունք

Աղայանական օրեր. ուսումնական նախագիծ

Նպատակը` ծանոթացում Ղազարոս Աղայանի հեղինակին, գրական գործչին իր հարուստ և հետաքրքիր գործունեությանը և գրական ժառանգությանը, ապագա սերունդներին փոխանցված ասելիքին, հեքիաթների ուժին։