Ավարտեք և ուղարկեք իմ մեյլին։ Ամեն մեկը առանձին վերանգրով և առանձին նյութ։
Рубрика: Մայրենի․ նախագծեր
Սեբաստացու օրեր
Նախագծի տևողությունը՝ նոյեմբերի 06 -30-ը։
Մասնակիցներ՝ չորրորդ, հինգերորդ դասարանի սովորողներ, ծնողակական համայնք։
Նպատակը՝ սովորողների անհատական, ընտանեկան և խմբային նախագծերի ներկայացում, համագործակցություն։
Читать далее »Դեկտեմբեր․ նախագիծ
Մայրենի՝
- «Լույսեր, գույներ, ղողանջներ, մեղեդիներ, ազդեցություններ»
- Ամանորի տոնախմբություններ
- Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում՝ ձեռքբերումներ, սպասելիքներ, անելիքներ գալիք տարում
- «Ուսումնական ձմեռ» նախագիծ՝ դեկտեմբերի 25-ից
- Ամանորի և Սուրբ Ծննդյան ծեսը իմ դպրոցում
Հայրենագիտություն՝
- 1. Ավանդույթներ և սովորույթներ
- Եղևնու լեգենդը, կարող եք լսել նաև աուդիո տարբերակը՝ այստեղ։ Ձմեռ պապ կամ Կաղանդ պապ
- Տոնի ծառ, աուդիոբացատրությունը լսեք այստեղ:
- Գրիգոր Լուսավորիչ, Մեսրոպ Մաշտոց և Մովսես Խորենացի, «Որդան Կարմիր», «Մագաղաթ»
- Ամանոր
- .Առասպել ծիրանենու՝ հայկական տոնածառի մասին
լրացուցիչ՝ տանը ընթերցում եք այս նյութը, փորձում պատրաստել չարխափան, նկարահանել ընթացքը և տեղադրել բլոգներում/կարող է լինել նաև ֆոտոպատում, անպայման նշեք ինչի՞ համար է նախատեսված/ - « Կամրջելով իմ և ծնողներիս Ամանորը. նմանություններն ու տարբերությունները»
Ճամփորդություններ՝
- Երևանի պատմության թանգարան
- Մատենադարան
- Քայլք Երևանյան պուրակներով, հին ու նոր փողոցներով
Կարդում ենք Ավետիք Իսահակյան
Նախագծի անվանումը՝ «Կարդում ենք Իսահակյան»
Մասնակիցներ՝ 4-րդ դասարանի սովորողներ
Ժամկետ՝ նոյեմբերի 1-30
Նպատակ՝ ընթերցողական հմտությունների զարգացում, ունկնդրելու կարողությունների զարգացում, լսածը վերարտադրելու, ներկայացնելու հմտությունների զարգացում, ընկերոջը լսելու, լսածը շարունակելու կարողություն, ընդարձակ և համառոտ պատմելու ունակությունների կատարելագործում, դարձվածքների, փոխաբերությունների ու համեմատությունների վերլուծություն
Ուսումնական աշուն
Նախագիծը նախատեսված է 4-րդ դասարանի սովորողների համար
Ժամանակահատվածը՝ աշնանային արձակուրդներ հոկտեմբերի 23-29
Նպատակը— Շրջակայքը դետալային տեսնելու, գնահատելու, նկարագրելու, արևորելու կարողություն, գեղարվեստական խոսքի զարգացում, տեսածը գեղեցիկ ներկայացնելու հմտություն
Խնդիրները՝
4-րդ դասարանում
- Գեղարվեստական խոսքի զարգացում
- Գրական ճաշակի զարգացում
- Բառաֆոնդի հարստացում
- Հայերենի հոմանիշային բառանից օգտվելու հմտություններ
- Տեսնելու, նկատելու և այդ ամենը երրորդ դեմքով ներկայացնելու կարողություն
- Աշնանային ճամփորդապատում
Պատմի՛ր ընտանեկան ճամփորդություններիդ մասին, ճամփորդության ընթացքում քեզ հանդիպած հետաքրքիր մարդկանց, այն ամենի ինչի մասին կուզես ընկերներդ իմանան, ներկայացրու բլոգում - Ես և իմ երրորդ աչքը՝ խցիկս
Վերցրու լուսանկարչական որևէ սարք և լուսանկարիր քեզ համար հետաքրքիր իրեր՝ իրենց հետաքրքիր դասավորվածությամբ։ Իջիր բակ, լուսանկարիր քեզ համար գեղեցիկը, հետաքրքիրը, կարևորը, տեսանյութ պատրաստիր և պատմիր այն մասին՝ ինչ ես տեսել, ինչպե՞ս է բակդ փոխվել աշնանային տրամադրություն ստացել։
Արդյունքը հրապարակիր քո իսկ բլոգում։ - Ունկնդրում
Ընտրի՛ր այս աշնանային մեղեդիներից առավել հոգեհարազատը, լուռ ունկնդրի՛ր այն և փորձի՛ր գրի առնել զգացողություններդ: Կարդա՛ այն ընտանիքիդ անդամների համար: Նույն հանձնարարությունը կարող ես առաջարկել ընտանիքիդ անդամներին: - Վիվալդի ,,Աշուն,,
- Չայկովսկի ,,Աշուն,,
- Շտրաուս ,, Վիեննական անտառի հեքիաթները,,
Շարունակում ենք ընթերցողական նախագիծը՝ «Իմ գիրքը»։ Կարդում եք ամեն օր և ըստ ամսաթվերի հրապարակում եք բլոգում և ուղարկում ինձ։ Ցանկալի է ավարտեք սեպտեմբերին սկսած գրքերը։
Կոմիտասյան շաբաթ
Մասնակիցներ՝ չորրորդ դասարանների սովորողներ
Նպատակը՝ կոմիտասյան ստեղծագործությունների միջոցով, սովորողների աշխարհայացքի, , գեղարվեստական ճաշակի, լեզվամտածողության ու բառապաշարի հարստացում:
Խնդիրները՝ 4-րդ դասարանում
- Ծանոթացում Կոմիտասի անգերազանցելի տեսակին, ստեղծագործական ժառանգությանը
- Գեղարվեստական պատկերների / համեմատություններ, փոխաբերություններ/ ծանոթացում, վերլուծություն
- Բանաստեղծությունների ընթերցում
- Հակաբացիլ կոմիտասյան երգերի տարածում
- Այցելություն Կոմիտասի Երևանյան թանգարան
- Սովորողների ստեղծագործական-որոնողական աշխատանքի հմտությունների զարգացում
- Ազային մաքրամաքուր երաժշտությունը, ստեղծագործությունը ճանաչելու և տարածելու կարևորություն
Բովանդակություն
- Մ. Գալշոյան «Սպասում»
- Մ. Գալշոյան «Օրն ավետյաց»
Սողոմոն Սողոմոնյան-կենսագրական տեղեկություններ
Երգի հրապույրը Ավետիք Իսահակյան
Նախագծի ամփոփում՝ արտագնա այց Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտ
Կարդում ենք Սարոյան
Նախագծային աշխատանքների իրականացման ընթացքը՝ սեպտեմբեր-հոկտեմբեր ամիսներ։/Մշակումը՝ Արմինե Աբրահամյանի/
Մասնակիցներ՝ չորրորդ դասարանի սովորողներ, ծնողներ
Նպատակը՝ Վիլյամ Սարոյանի աշխարհայացքի բացահայտում։
Նախագծի մշակումը տե՛ս հղումով
Читать далее »Նախագծային շաբաթ․ 01․09-08․09
Մայրենի առարկայից մեկշաբաթյա նախագիծ
Տևողությունը՝ 01․09-08․09
Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի 4․1 դասարանի սովորողներ
«Ուսումնական ամառ» նախագիծ ․ ամառային նախագծերի ամփոփում
«Հայրենագիտական ուղեցույց-տեղեկատուի» ստեղծում